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科研工作及组织表

新闻来源:北高视窗网站    新闻作者:北高视窗    阅读次数:9625    发布时间:2009-9-23 12:49:14
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一、对教科研工作的认识
    北镇高中创建于1919年,她是在“五四运动”中诞生的一所“世纪名校”,悠久的历史和无数的辉煌铸就了这块金字招牌,但固有的传统和思维定式也牢牢的束缚着她的发展,也给我们这些后来人带来了沉重的负担。在这样一所历史荣耀、沉淀和负担共存的学校进行创造性的教育教学改革,难度确实是太大了。1985年,我从哈尔滨师范大学毕业分配到了北镇高中,当时历史教研组最年青的教师是王德祥老师,他57岁。我还记得上完第一节课后,教研组的老师对我的评语,其中有这样一条:建议换掉金属眼镜,戴一付黑色的眼镜,最好是宽边的。这就是历史教师的标准!我就是按照这样的校训、校规和我们教研组的传统坚守了10多年。
改变传统的教育教学观念和模式确实是一个非常痛苦的过程。但我们不改变真的是不行了,因为我们都面对着四个重大的变化:
一是学生。现在学生的变化是太大了,从他们吃的、穿的、住的、用的这些物质上的东西,到他们看的、听的、唱的、说的这些精神上的东西,用“沧海桑田”这四个字绝不为过!
二是教师。80年代末,当时上一节晚自习给0.30元,而且大多数教师还感到不太好意思要。现在上一节晚自习得30元,是80年代末的100倍。老师们现在讲的是价值的体现,如果每个月挣不到2000元,就认为自己的劳动没有被社会承认,自己就没有价值了。
三是高考。现在高考变化也是太大了,短短的7、8年内就从3+2到3+小综合又到了3+大综合,明年又有新的说法,说是考小综合+30分的测试,而且到现在还没有具体的定下来。如何才能够适应这种朝令夕改的高考变化呢?
四是环境。80年代,教师上课用的是一支粉笔,一本教案,一块黑板,讲究的是板书写的好不好,教案是否按知识目标、能力目标、思想目标去做的,有没有板演;现在的教学手段发生了质的变化,多媒体教学几乎是走进了每一个教室,教师的教学装备也几乎是人手一台电脑了。
    学生变了,教师变了,高考变了,教学环境也变了。决定教育教学的这四大因素都发生了变化,那我们还在坚守着什么呢?我认为,创造性的教育教学真的就是解决和适应这些变化和问题的一把金钥匙。2000年,是我们学校教育教学的一个转折点,关键的就是我们承接了三个创造性的教育教学的研究课题。创造性的教育教学研究,我们虽然只是开展了四年多的时间,但我们摸索出了一条适应现在高考、适合现代教育教学发展方向的成功之路。邓小平对毛泽东有一个评语:如果没有毛泽东同志,中国革命还要在黑暗中摸索几十年。我自己,我也代表我们北镇高中,谢谢《创新学习与学习指导的理论与实践研究》的课题组给我们带来的变化。用我们学校张志华校长的话来说,就是:创造性的教育教学研究,唤起了北高的第二春,是她开启了北高再次走向辉煌的大门!

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