网站地图 手机访问 加入收藏 设为主页
网站首页
学校概貌 学校新闻 校园文化 教研教改 图说北高 视频播客 北高题库 意见反馈 今日导读
学校概貌  学校简介 校徽校歌 地理位置 联系方式 桃李芬芳 一流设施 学校新闻 通知公告 学校纵横 招生资讯 校际交流 校友风采 党政建设
校园文化  部门风采 计划总结 活动记事 学生园地 教研教改 教研教学 教学感悟 名师讲座 教学成绩 视频播客 精彩回放 媒体访谈 教师播客
学生播客  图说北高 校园掠影 历史沿革 人物特写 辉煌成就 校友相册 校刊校报 师资介绍 北高题库 高一试题 高二试题 高三试题 高考模拟
 您当前位置: 北高视窗网站 >> 学校新闻频道 >> 学校纵横 >> 正文
新闻正文 阅读底色:杏仁黄  胭脂红  青草绿  浅青蓝  灰  银河白(默认色)    新闻属性:热门 

共同撑起同一片蓝天

新闻来源:北高视窗网站    新闻作者:王国忠    阅读次数:3982    发布时间:2009-1-8 11:45:24
字体大小: 超大          字体颜色:字体颜色    新闻发布:网络中心
尊敬的各位家长,下午好!
    大家今天的到来无疑体现了在座的每一位对孩子的关心和对我们工作的支持。首先,我代表北镇高中领导班子,代表高一年部一千二百名师生,对大家今天的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
    在座的各位家长多半是40-45岁左右,大体上是60年代末出生,高中阶段应该是在80年代中期度过的。当时大学的升学率很低,社会没有提供给大家更多的求学机会。弹指间,二十几年过去了,今天,我们坐在自己的孩子的教室里,心绪把我们带到了自己的学生时代。同时,也会强烈地产生出这样的一个想法,那就是一定让孩子多读书,升大学,做白领阶层。其实,这也是我们每一个教育工作者的愿望。今天,我们坐在一起,共同探讨一下有关孩子的教育问题。我谈以下四个方面的问题:
一、学校情况、年级部情况简介;    二、高一的特点和位置
三、高一学生需注意的问题;        四、高一学生家长需注意问题

一:学校情况、年级部情况简介
学校情况:
    办学条件---硬件建设方面。
    近几年,我们投巨资征地扩大了校园面积,面积翻了一翻。漂亮的塑胶操场展现在大家面前;室内装修一新的体育馆给孩子们提供了活动的场所;崭新、宽敞的教学楼每天都在迎接着求知若渴的学生;军营化、公寓化的宿舍楼大大改善了学生的住宿条件;一个年部一个餐厅的就餐条件保证了孩子们的营养。
    办学质量:软件建设方面
    2007年高考,吕卓同学以636分的原始成绩获得锦州地区文科状元;锦州地区文科前10名中,我校占4人,理科占2人。总成绩600分以上人数33人,创历史之最;文理一本上线285人;文理二本以上上线人数近800人。苏珊同学考取清华大学;高原、程前、杨兴三人考取复旦大学;郭海浩同学考取中国科技大学;刘璐、黄龙两人考取中国人民大学,上海交通大学、厦门大学、北京师范大学等全国各名牌学校均有我们北镇高中的学生的名字;高一、高二的期末协作体统考均取得了第一名的成绩;英实初中的中考统招人数达到77人,其中王放同学以660.4分的成绩夺得北镇市中考状元,张新雷同学夺得第三名。现在我们全校正在07年高考和中考辉煌成绩的鼓舞下,不断更新自己的办学理念,不断提高教师队伍的业务素质和能力水平,不断完善内部管理体制,不断提高学校的办学质量。我们的目标是争取进入全国千所示范性高中。展望高中未来的发展前景,我们充满信心。
    我们高一年部共有学生1160人,分成20个教学班,教师65人。这是一个充满朝气的群体,平均年龄32岁。年部的管理工作主要由20位班主任来完成,他们明显表现出两大特点:(1)敬业,班主任的工作时间是早6:30-晚9:35,一天长达13个小时,三餐吃在食堂,没有周六,没有周日;(2)责任,对每位孩子负责,把每个孩子都培养成人是我们的宗旨。学生在思想上遇到迷茫时、在学习上遇到困惑时、在生活上遇到困难时,都是我们的老师在引领、在指导、在帮助。
    在教学上,我们安排了9位富有高中三年教学经验的老教师做备课组长,同时担任4个实验班的教学任务,和年轻的教师建立师徒对子,以老带新,以新促老,教学相长。我们这届学生是新课改的第二年,09年参加高考的高二这届学生,辽宁的高考方案现在已传出大方向,有些细节还没有最后敲定,整个方案还没有最后出台,估计年底之前应该没有问题。在座的各家长的孩子们是2010年参加高考,高考方案应该和高二一致。
二、高一的特点和位置
《一》高一的特点
    高一是人生的一个分水岭,它前承9年义务教育,后启高等教育,是人生观、世界观形成的重要时期,是孩子的知识、人品、技能成长最迅速的时期,也是多事之秋。从初中生到高中生,很多学生都处在一种不适应的状态,我把这种状态称之为“后初中状态”,症状表现为以下几个不适应:
1、角色不适应----失落感
    (1)考入北高的学生,80%在初中都担任过班干部,在新的环境里,老干部变成了老百姓,有种失落感;
    (2)月考刚刚结束,成绩大家都知道了,有些学生的学习名次可能由过去的前几名,落到几十名,有种失落感;
    (3)在初中由于人少,自己又非常优秀,特别受老师关注,而到了高中,人多,优秀的人更多,自己感觉上有点不受老师关注,有种失落感。
2、学习方法不适应
    从学习上讲,小学生是老师抱着走,初中生是老师领着走,而高中生是老师指给你怎么走。学生已经适应了过去老师对一个知识点的多遍讲解,题海畅游,反过来对学习方法、习惯、预习、复习策略、学习品质等有点束手无策。
3、学习内容不适应
    高中课程与初中课程有本质不同
    (a)综合性:科内综合,象数学中的代数、几何之间的综合;科与科之间的综合,象数学与物理的综合,象政治、历史、、地理之间的综合。
    (b)系统性:象数学中函数求值域,就要有近十种方法和类型;
    (c)理论性:繁杂的定理、推论,逻辑严谨的推导和证明,使得高中课程更加理论化;
    (d)抽象性:一个数学中的集合概念、换元法求解析式;一个化学中的摩尔定义就可能让很多同学费解一段时间;
    (e)知识量:教材本数明显增多,这只是外部表现,更重要的是老师的加深和拓宽,教材上的一页书,老师可能要上几节课。
4、教师教学方法不适应
    高中的课堂是老师和学生一同走过知识的探究历程的课堂,问题是课堂上的中心,思维是主线。老师和学生之间的关系是平等中的首席、导演,而学生是演员。做惯了听众的学生们轮到自己上台表演,有点不适应。象英语这样的学科,课堂上不再是过去的汉语教学,更多的是用英语教学。有些孩子感到很吃力。
5、生活不适应
   过去在初中,基本没有过过集体生活,对于居住楼房的学生来说,基本上是自己两个房间,一个书房,一个卧室,有自己的独立空间,这是住;在吃的方面,家长更是想尽办法满足孩子的要求,想吃什么就做什么。高中是集体生活,住是十个人一个房间,上下铺,集体水房,自己洗衣物,吃的是千人的食堂,集体伙食,排队购饭。对这种集体生活,过惯了独生子女生活的孩子们有点不适应。
    所以,我说初中学习生活既值得留恋,又不得不摆脱。缩短由初中到高中的这段过度期,尽快适应高中的学习和生活是我们学生的当务之急。
《二》    高一的位置
1、打基础的阶段。高一除了肩负着完成由初中到高中的过渡的任务以外,还肩负着打好高中三年基础的任务。多年来,我们一直有句老话,叫高一打基础,高二求深度,高三迈大步。高一基础如果打不好,可想而知,深度和迈大步就不可能达到。
2、高考中有70%的试题是高一知识或间接用到高一知识。象数学中的函数部分在高考中占有相当大的比重。
3、高中课程两年结束,进入高三就进入总复习。这种要求就决定了我们的教学进度。同时,我们是高考要求到什么程度,在高一我们就讲到什么深度。
    总之,知识的学习靠的是循序渐进,日积月累,环环相扣。所以高一的基础显得尤为重要,高一的基础打不好,就很难搞好高二的学习,就很难使自己的知识向纵深发展,也就不可能搞好高三的综合复习。上好每一节课,利用好每一节自习,掌握好每一个知识点,不欠下任何学习上的债务,段段清,块块明,夯实基础,务实求真是取胜的法宝。什么叫段段清?具体讲就是四清,一清:当堂的东西当堂清;二清:当天东西当天清;三清:当周的东西当周清;四清:当月的东西当月清
三:高一学生需注意的问题
1:做人。做学问从做人开始。现在的中学生他们没有经历在座的各位父母所经历的苦难,可以说是在蜜罐中长大的。他们不知道父母的背后的辛苦付出,不知道父母背后的省吃俭用,不知道父母背后的良苦用心,不知道对父母感恩。只知道自己在同学面前的面子,讲排场,讲攀比,花父母的血汗钱如流水一般。独生子女这样特殊背景,也导致现在的中学生凡事以自我为中心,一言一行不考虑是否给别人带来了伤害给别人带来了不便,过集体生活不考虑自己在群众中的影响和形象。同时,他们有些时候不明白老师的良苦用心,不尊重、不理解老师的辛苦劳动,不能对自己的过错进行忏悔。这些都是在做人方面,学生应该注意到的。
2:树立一个理想:
    知识经济时代,知识决定命运,没有知识,在社会上就没有自己的位置。从进入高一开始,就要给自己树立一个远大目标,那就是要升入一所理想的学校,并为此而努力。。也就是说,高考不是高三时期的事,高考这场战役,从高一时开始,就已经打响了。
3:做到一个克服:
    克服松口气的思想。有些同学认为自己在初三那一年,中考压得自己头都抬不起来,进入高中,可得先放松一下,高考又离得那样远,这就大错特错了。在你疏忽之间,在你不经意之间,你就落伍了,等你明白过来时已经晚了。千万不能有松口气的思想。
4:心怀一个明确:
    明确高考和中考对学生的要求的不同
    (1)知识上的不同。
    高考不单是对基本知识、基本方法、基本技巧这些基础知识的考查,而更偏重于逻辑推理、空间想象、计算能力、创新能力这些综合能力的考察。所以,在学习过程中,既要坚持“本本主义”,从课本入手,从基础知识和课本上的例题及书后的重点习题入手,又要知其且知其所以然,达到举一反三,融会贯通,归纳、总结规律、方法,形成能力。
    (2)竞争范围的不同
    中考竞争范围很小,特别是现在,实行以乡镇为单位的定向招生,使得中考由过去的全市竞争,改为各乡镇学校的内部竞争。而高考是辽宁省范围内的竞争,07年辽宁考生人数是29万,08年将会达到34万。
    (3)对人的要求不同
    中考要求你熟练掌握初中所涉及到的一些基本知识、基本技能就可以了。而高考是选拔性考试,选拔那些有继续学习潜力的人;高考又是一种筛选,把那些知识、意志、品质、能力、心理、应变能力、信心、智慧、耐力等多重品质好的人筛选出来。高考成功的人就是智力性因素、非智力性因素综合把握得非常好的人。
5、培养一个意识-----忧患意识、危机意识。
    在日本北海道,有一种鱼叫鳗鱼,味道奇佳。但有一个致命的弱点就是生命非常脆弱,一离开深海区,要不了半天就会全部死亡。奇怪的是,有一位老渔民捕捞鳗鱼,回到岸后,他的鳗鱼总是活蹦乱跳,总能卖个好价钱。他成了富翁,临死前,把秘诀告诉给了儿子,每次他出海回来,在整舱鳗鱼中总是放进几条狗鱼,鳗鱼和狗鱼是天生的对头,由于几条狗鱼的捣乱,把整舱鱼给激活了。这个小故事在启发我们,我们周围生活着“鳗鱼”
    总之,我觉得作为一名高一学生要做到
    做人:真诚待人、诚实守信、认真负责、自信自强;
    做事:遵守规则、讲究效率、友善合作、勇于开拓;
    学习:主动学习、独立思考、学用结合、总结反思。
    (a)对父母---感恩,让父母省心,为父母争光;
    (b)对老师—尊敬,让老师喜欢,为班级争光;
    (c)对同学---友善,谦让、帮助、团结、鼓励、
    (d)对自己—负责,真诚做人,踏实做事
四:家长需注意的问题
1、我们家长需要增强的两个认识
    (1)读书是孩子的唯一出路,这是知识经济时代必然的产物。没有知识就没有立足之地。可能有的人会说,我虽然只有小学文化,可我也赚了大钱;他尽管只有初中文化,现在不也身居要职吗?我说,这都是特定历史时期的产物,今后一去不复返了;也有人说,读完大学又咋样,不也是连工作都难找吗?事实是这样吗?你专科毕业、低档本科院校毕业当然难找了,重点本科院校的毕业生全被重点企业、合资企业、外资企业招聘去了,年薪十几万、几十万的大有人在,清华北大是一个毕业生22家用人单位在要,你能说就业难吗?你是人找工作还是工作找你,是你选择单位还是单位选择你,全看你的毕业学校和专业能力。所以,孩子考上什么样的大学,就决定了他能进入什么样的阶层——白领、蓝领、还是黑领,也决定了他在社会上的地位和他人生的价值,也决定了我们在座的每一位晚年的幸福和一个家庭的幸福。所以,现在每个家庭都把孩子的学习看成是头等大事,原来爱打麻将的,为了给孩子一个好的环境不打了;原来夫妻常吵架的,为了给孩子创造一个良好的家庭生活气息,不吵了,不闹了;原来奔于各种应酬,孩子成绩从不过问的家长,现在孩子到高一后,减少了不必要的应酬,每次考试结束之后,急于想知道孩子的成绩。可以说,真是“一切为了孩子”。
    (2)家庭教育是一敝,学校教育是一捺,互相支撑才能把学生这个人挺起来,更何况父母是孩子的第一任老师。打个比方说,子女是本书,父母是作者,教师是编辑,社会是读者。从这个意义上讲,家庭是没有教材,没有作业的课堂。年轻人犯错误,上帝都可以原谅。但请各位家长记住,上帝能够原谅的事,社会不一定会原谅;老师能够原谅的事,老板不一定会原谅。你的孩子最终将生活在现实而复杂的社会,而不是校园和天堂;孩子还年轻,年轻就是资本。但年轻是学习知识和打拼事业的资本,而不是放纵自己和庸碌生活的理由。请各位家长记住,不要让孩子以为年轻就一切还来得及,来不及的不是年龄而是在岁月流逝中所积累或错过的一切。
2、我们家长面临的两个比较困惑的问题:
    (1)沟通问题
    很多家长有这样的体会,随着孩子年龄的增长,孩子和大人的话越来越少了,说话越来越简单了,能用一个字他决不会用两个字,甚至家长多说两句,孩子表现出极大的不耐烦,更有甚者,砰,把门一关,不理你了;犯了错误,你批评他一句,他对付你十句;他的有些事咱不理解,他振振有词“少和我提你们那时候,现在都什么时代了,你懂什么呀?”。这时,家长要么是无言以对,要么是火冒三丈,暴跳如雷。纠其原因,从学生角度说,他们这个年龄段正处于心理闭锁期,心理的话不愿和家长说,也不愿让家长猜出自己在想什么,每人都有自己的思维空间,也都奢望有不被别人打扰的生活空间,他们自以为自己成熟了,对事物有自己的见解、看法了。从家长的角度讲,我们还没有成为孩子的朋友,还没有走进孩子的心理,有时我们需要换位思考,多角度思考孩子们面临的实际问题,既不能做镇压式的家长,也不能做娇惯式的溺爱家长和听之任之的放纵型家长。我们要给予孩子们更多的心灵上的关注,在这里我说的是关注而不是关心。关注是家长和孩子一同走过成长历程,孩子的每一个思想变化,每一个情感变化都在父母的视线内,家长知道孩子的所需所求。关心是指家长满足孩子物质上的需求,怕孩子饿着,怕孩子冻着,认可自己省吃俭用,只要孩子需要,多少都行。在这里,我说不能孩子想要什么就有什么,要有个度,要多关注而不是关心。在孩子成长的道路上是需要慈母班的关心,更需要的是理性的朋友式的关注。利用有限的和孩子共处的时间,多和孩子交流,多和孩子谈心。同时,常到学校来,多和领导、老师取得联系,把握孩子的动态,从老师那里了解孩子最真实的情况,因为对于住读学生而言,一个月就回一次家,回到家里好事说,问题从来不讲,从孩子身上不会暴露真实问题,只有老师的话是真实的。
    (2)教育方式问题——是棍棒式的专制教育、放纵型教育还是激励教育
    有的家长认为孩子的学习成绩的提高就得靠严管,棍棒出成绩,不狠说他甚至是揍他是不会学习好的。结果是适得其反,沙子是撰得越紧漏得越多,风刮得越大,大衣裹得越紧。还有的家长认为孩子要顺其自然,想当年我们念书时,家长也没有管我们,我们不也上了大学吗?这也是错的,时代变了,孩子变了。我说好孩子是夸出来的,成绩好了,做家长的要及时鼓励,这里面主要是精神上的一种奖励,一句话,一种目光,一个动作,轻拍一下,抚摩一下都是对孩子的极大鼓励,奖励不是为了奖励而奖励,要注意时机,不能随意给廉价的奖励,也不能重物质轻精神,以钱代替。孩子成绩没考好,只要他是上进心强的孩子,他比谁都焦急。这时,孩子需要的是我们的理解、鞭策、信任、鼓励。帮助孩子查找失败的原因,树立必胜的信念,多想想在孩子的成长过程中我们做家长的还有哪些做得不够。平时多发现孩子闪光的地方,做个细心的家长,多在别人面前夸孩子的长处,甚至有些时候,为了让他朝某一方面努力,可以“有枝添叶”,目的是引导,久而久之,孩子自然就形成了。
3、我们家长应该注意的10个问题:
1、重言教,更要重身教。
    孩子是父母的一面镜子,问题孩子背后往往有一位问题家长。
    家长是孩子的第一位老师,家长的一言一行都会在孩子那边产生巨大作用。不要以为只有在同孩子谈话、教训他、命令他的时候,才是进行教育,成人的生活本身就是对孩子的教育。你怎样穿戴、怎样谈论别人、怎样欢乐或发愁都会潜移默化地影响到孩子。如果你的业余时间全用在“围城”与“扑克”之中,很难要求孩子不去沾染那些无益的游戏;如果你脾气暴躁、时常发火、喊叫,那就很难保证你的孩子会以平静的心态对待周围的人和事,而不歇斯底里;如果你不孝敬你的父母,不愿给体弱多病的双亲以更多的关怀,那就别指望你的孩子会把你当做“高堂”而赡养;如果你脏话不离口,随时乱扔东西,就别想你的孩子会有文明之举;如果你不爱惜书本,就别奢望你的孩子会对学习有浓厚的兴趣。一句话,你想让孩子成为什么样的人,你自己就得是什么样的人。
2、重知识,更要重做人。
    不要光以分数论英雄,在注重分数的同时,更要注意孩子的品行、修养、毅力、思维的培养。学习的竞争说到底是人格的竞争,人品的竞争。
3、重生理,更要重心理。
    父母千万别把自己沦为孩子的厨师或裁缝,光做到这点是远远不够的。上北高不是只为孩子上个好大学,将来有个好工作,更重要的是培养一个有孝心、有爱心、有责任心、有自信心、有上进心的大写的人。
4、重结果,更要重过程。
    对孩子的学习要量力而行,期望值不要过高,要相信自己的孩子是优秀的,特别是要学会发现孩子具体优点,发现孩子的闪光之处。不要在外人面前贬低自己的孩子,那样会大大伤害孩子的自尊心。如果你不肯定孩子的成功,就是在表扬失败。我们做家长的要学习掌握点教育学和心理学的知识。
5、蹲下来看孩子,学会体谅、学会倾听。
    和孩子一同承受成长过程中所遇到的困惑和麻烦,和孩子成为朋友,让孩子愿意向你述说,使自己成为知道孩子某些秘密的人。多给动力,少给压力。
6、与孩子共同成长。不做观众,不做裁判,做队友。我们要陪伴孩子走过他人生中最关键的高中三年的生活之路,和孩子共欢呼、共难过。
7、正确表达父母之爱。
    要让孩子知道做父母的关心孩子的什么?成绩、心理、身体、心态、思想观念、自我约束能力、抵挡诱惑能力等。不能给过多的零用钱,手宽过海,会让你心乱如麻。不能满足孩子的非分要求---手机、陪读等。
8、别做“暴力”家长。动手、动口是暴力,因失望、冲突而引发的家长与孩子互不理睬,也是暴力,即“冷暴力”,这是家长的大忌。该管的管,该放的放
    家长朋友们,天下父母心,悠悠寸草情,孩子们的12年苦读求学路已经走过了四分之三,让我们学生、家长、教师之间架起沟通的桥梁,让我们和孩子们一同走过他们人生中最重要、最绚丽、最让人难忘的高中时代,共同撑起同一片蓝天。再次感谢各位家长的光临。祝各位身体健康,工作顺利,家庭幸福,事事顺意!欢迎大家常来高中。
   上一篇文章:青海高考状元来自北镇高中-辽宁教育网
   下一篇文章:青海省大通县教育局领导看望青海班学生
推荐新闻   
热门新闻