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北镇高中教学工作条例
总 则

新闻来源:北高视窗网站    新闻作者:北高视窗    阅读次数:2813    发布时间:2009-6-24 14:21:58
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第一条:教学工作是学校经常性的中心工作,是实现教育目的、贯彻教育方针的重要手段,教师在教学工作中起主导作用。为了强化教学管理,培养优良教风,建立良好的教学秩序,使教师的教学工作科学化、规范化,提高教学和人才培养的质量,特制定本条例。
第一章 职业素养
第二条:教师要热爱祖国,在政治上同党中央保持一致,忠诚人民的教育事业,认真学习教育理论,积极承担教学任务,刻苦钻研业务,教书育人,为人师表。
第三条:教师应从良好的师德和敬业精神陶冶学生,以高度的责任感对待教学工作。语言文明,举止大方,仪态端庄,模范遵守学校的各项规章制度。
第四条:教师应把主要精力集中在学校教学工作上。不准私自有偿补课,不得经商或在校外兼课。
第二章 任课资格
第五条:教师能担任某年某科的课程任务,被主管年部校长聘任,且校长和主管校长任可。
第六条:授课教师要对所讲课程的教学质量负责。两名以上教师共同讲授一门新课程,由年部建立备课组,指定备课组长,负责统筹课程教学计划的实施。
第三章 课堂教学
第七条:任课教师应根据教学大纲规定的内容,学生的知识水平和接受能力确定教学进度。
第八条:任课教师必须认真备课,书写教案。提倡集体备课,以便集思广益,准确把握教学内容,科学运用教学方法。
第九条:普通话是教师的职业语言。教师在教育教学活动中必须坚持使用普通话,努力提高普通话水平。
第十条:课堂讲授应做到内容准确,条理清楚,重点突出,板书规范,理论联系实际,既注重基本知识、基本概念、基本技能的传授,又注意智力的开发和能力培养。
第十一条:课堂教学应根据教学内容选用适当的教学方法。尤其要注重运用启发式教学方法,并积极创造条件,采用现代教学手段。充分发挥教师主导作用和学生主体作用。
第十二条:实验课教学应依据教材或实验指导书进行。要教育学生遵守实验规程,爱护公共财物。实验教师对实验的全过程负责,指导学生掌握实验技能,完成实验报告,认真批阅学生的实验报告。
第十三条:依据每门课程的性质布置适量的作业或安排课外练习,教师应该认真批改作业,指导课外练习,并安排辅导答疑。
第四章 教学研究
第十四条:各教研组要根据实际情况制定有关教研活动计划,有计划地组织带有研究性的公开课或观摩教学。
第十五条:教师要积极参加学校或教研组的教学研究活动,探索教学方法改革,研究教书育人措施,培育教学成果,撰写教学研究论文,参加各种形式的教学研究讨论会,申报各级优秀教学成果奖。
第十六条:对于在公开刊物发表的教学研究文章、编著出版的专著,在教师晋职称、评优、提干中作为优先条件。
第五章 教学秩序
第十七条:为了保证良好的教学秩序,提高教学质量,实现培养目标,各备课组(或教研组)要维护教学计划和严肃性。教师应认真执行教学大纲。
第十八条:任课教师应树立严格的时间观念,按时上、下课,不迟到,不早退,不拖堂。没有特殊原因不得变动上课的时间。
第十九条:任课教师因公外出、因病、因事请假不能上课时,应由年部指派其它具有任课资格教师代课。
第二十条:任课教师应参与对学生的课堂考勤。
第六章 教学工作考核
第二十一条:教学工作考核的主要内容是教师的师德修养、教学态度、教学效果。考核要着眼于教学过程和育人效果,激励教师提高思想素质和业务水平。
第二十二条:对教师教学工作的考核采用学生评议、教师评议、领导评定等方法进行。
第二十三条:建立建全听课制度。年级部或教研组,对学生有意见或学生反映教课效果特别好的任课教师,年级部或教研组组织集体听课,以利促进教师间的交流与教学水平的提高,提倡教师间相互听课。学校、年部对学生有不良反映的任课教师要组织有关人员听课,以帮助教师改进教学。听课应事先通知任课教师,教师不得拒绝听课。
第二十四条:每学期结束后,任课教师应对自己的教学工作进行总结,学校要将教师教学工作总结、教学工作考核结果存入教师业务档案,作为年度综合考评和评定教学优秀奖及晋职的重要依据。
第七章 奖励与处分
第二十五条:对在教书育人,教学改革,教学管理,教学质量等方面成绩突出的教师,学校将通过各种方式进行表彰和奖励。
第二十六条:经教学检查,对于学生与教师反映教学效果差的教师,要限期改进,否则应视具体情况采取停课整改,调整教学岗位等措施。
第二十七条:凡属下列情况之一者,为教学事故。
1、在课堂上散发反党、反国家、反民族等言论,发泄个人私怨,在学生中产生不良影响。
2、不经年部(或教务处)同意擅自调课或委托他人代课的。
3、在考试命题、监考、评卷等考试环节中有违犯《北镇高中考试工作管理条例》规定的。
4、无故缺课、停课或上课迟到者。
对于发生教学事故的教师,视情节轻重及所产生的影响分别给予经济处罚及行政处分。情节严重者,给予行政记过、行政纪大过处分,情节特别严重者,除给予行政处分外,还必须调离教学岗(包括调高中)。
第二十八条,对教师的业务考核、奖励、处分等归入业务档案,作为评聘职称的依据。
附  则
第二十九条:本条例自发布之日起实施。本条例适用于承担我校教学工作的全体教师。以前学校定的规章制度与本条例不一致的条文,一律以本条例为准。
第三十条:各年部、各处等可根据本条例结合其部门工作特点制定实施细则。
第三十一条:本条例由教务处负责解释。


北镇高中
2006年8月18日
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